为规范教育教学管理，强化“落实常规，提高教育教学♀质量”意识，促进教师特别是新进教师提高自身专业水平，有效开展课堂教学工作，学校近期开展了『新进教师教案专项检查工作。10月11日，教务处联同发展规划处对『本年度32名新〓进教师本学期的教案进行了抽查，王建辉校长助理现场对检查工作进行了指导。

王↓建辉校长助理检查教案

检查组专家认真检查每一本教案，对每位老师的教案进行评价，将检查结果详实记录在检查表上，对优秀教案给予表扬和肯定，对存在的问题提出中肯建议，以促使〒老师及时改进。

检查组专家认真检查教案

从本次检查情况来看，大部分老师态度端正，以学生为主体，针对职业学校学生的特点进行◆备课：围绕各专业培养目标，依据课程标⌒准，制订符合学情的教学目标，确定教Ψ 学重、难点;教案书写工整，教学设计合理，教学思路清晰，教学过程完整;营造各类学习情境，设计实训环节，让学【生学有所获，并在课后及时总结和反思，以此开展下一次教学。在检查过程中也发现个别教案不够详实具体，备课余︽量不足，对课程的设计不够清晰、合理，缺乏师生互动设计，课后缺乏反思等。

“教者若有心，学ω　者必得益。”以检查促规范，以规范促提升，以点评促改进，以互鉴→促优化。本次教案检查既发现了亮点，也找出了」不足。一次检查就是一次交流，一次促进，能让我们互相学习，发现问题，改正不足，对提升教【师的专业素养，推动常规教育教学工作有积极的△意义，使我们的教学工作再上一个新台阶。